乡村小学飞起无人机，俯瞰故乡点亮梦想——中心师生赴甘肃庄浪暑期社会实践团活动纪实
中心师生赴甘肃庄浪暑期社会实践团一行12人携带专业影视拍摄无人机、专业摄像机、摄影机等十余件设备，与阳坡小学师生进行交流。
阳坡小学坐落于深山之中，距离县城52.7公里。村上不通公交车。村民需要步行一个多小时才能到达镇上。
阳坡小学有6个年级，共8名教师，20名学生。在2008至2009年间曾拥有200多名学生。随着村民外出打工的人数增加，留在村里上小学的人数在减少。一部分孩子在县城里上学，在学校附近租住，由母亲陪读。一部分孩子由外出务工的父母带在身边。
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虽然只有20个学生，但6间教室布置得各有特色。五年级教室后墙上贴着彩色装饰物和学生作文。一篇题为“我爱我的祖国”的作文写道：“我们的祖国有五十六个民族，犹如五十六位兄弟姐妹团结一心。”
教室内部布置 李娇娇摄
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作文《我爱我的祖国》 李娇娇摄
校园中间分布着两块条形菜地。院子尽头是一排办公室，也是教师居住的场所。院子两侧摆放着两架掉漆的乒乓球台。乒乓球拍用胶带缠住，外皮早已脱落。
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阳坡小学学生打乒乓球 冯元炣摄
无人机起飞时
欢呼声伴随着无人机起飞。孩子们对无人机投出好奇又欣喜的目光。
南开大学文学国家级实验教学示范中心教师冯欢为孩子们演示无人机，耐心地指导他们操作。这是孩子们第一次接触无人机。
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五年级学生万志峰在冯欢指导下操作无人机控制端 李娇娇摄
冯欢说：“看到孩子们欣喜雀跃的样子，我的内心充满了感动与幸福。对于我来说，这只是一次普通的无人机起飞，但对他们而言，或许埋下了梦想的种子，开启了他们通向新世界的大门。”
让我画下你的样子
南开大学文学院2017级艺术设计系徐志豪、徐泽楠等五位学生掏出画笔，和孩子们互动，画下校园和孩子们的模样，并将作品送给他们。
由于教师短缺，阳坡小学的美术课程缺少专业教师。这五个同学的作品让孩子们感受到专业和艺术的魅力。
六年级教室的门口围着十几个小学生。2017级艺术设计系学生徐志豪坐在中间，画着对面的教室。小学生们齐声说：“好像啊！”徐志豪问他们：“你们有这个画笔吗？”
“没有。”
“我只带了两个，留给你们画，好不好？”
作完画，徐志豪把笔送给他们，并说：“这不是给某个人的，你们大家要一起用。”
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阳坡小学学生围看南开大学文学院艺术设计系学生作画 冯欢摄
“为什么你挂着钥匙呢?”正在作画的徐泽楠对一名女孩问道。围在她身边的学生们争先答道：“因为她是班长！”
“哇，太厉害了！原来你是班长。”
这个女孩叫万雪燕，上二年级，梦想是做一名老师，脖间挂着教室的钥匙。
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用镜头记录梦想
王钰莹、冯元炣等2017级艺术设计系学生与孩子们聊天，询问他们的梦想，鼓励他们努力学习。用osmo、单反相机和摄像机等专业设备拍摄录像，记录下孩子们校园生活的现状和对未来的憧憬。
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一年级学生万乐乐写下梦想 李娇娇摄
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南开大学文学院2017级艺术设计系学生龚怀谷摄录小学生打乒乓球 刘峻岭摄
南开大学文学国家级实验教学示范中心教师张树楠用拍立得为每个年级的学生拍合影，并邀请他们在照片上写下姓名和梦想。张树楠把照片送给他们，留作纪念。
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南开大学文学院2017级艺术设计系学生王钰莹等询问阳坡小学学生家长孩子学习生活状况 李娇娇摄
教书育人三十载
教师岳懋麟和万爱兰夫妇在阳坡小学教书30余年。岳懋麟是这些教师中年纪最大的，从初中毕业之后就一直做民办教师。万爱兰53岁，去年才转正。她眼里满含笑意，嘴角上扬，激动地说：“我去年转正了！转正之后每月补贴从45元提升到400元。这是国家对我们这些民办教师的重视和关怀。”
岳懋麟与万爱兰在办公室合影 张树楠摄
万爱兰说，“五年级和六年级的教室都安装了捐赠的投影仪和电子白板，有四五年的时间了。其他教室装的是县城中学退换下来的电子白板，有的已经不能使用。”她希望每间教室都装上电子白板。“山里的学生和教师见得少，用电子白板上课有利于教学，可以拓展视野。各班都配上电子白板，上课也方便。但是年级大的教师操作不上来，需要培训。”
看着校园里与学生们互动的南开大学文学院师生，万爱兰说：“你们带来的拍摄设备让我和孩子们开了眼界。这是我们第一次近距离接触这么专业高级的设备，也是第一次从镜头画面中看到学校和村庄。真的非常感谢南开大学对我们的帮助。”
南开大学文学院赴庄浪暑期社会实践团师生用专业特长为阳坡小学的建设献出自己的力量，传递出南开人的温暖与责任担当。
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文案|李娇娇
编辑|李娇娇
图片|冯欢、张树楠、刘峻岭、冯元炣、李娇娇
责编|张树楠